Question

Muitos são os conceitos de avaliação criados ao longo da história da educação. Os entendimentos do que seja a avaliação variam de acordo com as compreensões de aluno, escola, educação e sociedade que, implícita ou explicitamente, os autores dos conceitos possuem.Para Sarubbi, o que é avaliação?
A) Descrever algo em termos de atributos selecionados e julgar o grau de aceitabilidade do que foi descrito.
B) Qualquer processo por meio do qual alguma ou várias características de um/a aluno/a, de um grupo de estudantes, de um ambiente educativo, de objetivos educacionais, de materiais, professores/as, programas etc. recebem a atenção de quem avalia, analisam-se e valorizam-se suas características e condições em função de alguns critérios ou pontos de referência para emitir um julgamento que seja relevante para a educação.
C) Um método de adquirir e processar evidências necessárias para melhorar o ensino e a aprendizagem; inclui uma grande variedade de evidências, que vão além do exame usual de “papel e lápis”; é um auxílio para clarificar os objetivos significativos e as metas educacionais, e é um processo para determinar em que medida os alunos estão se desenvolvendo dos modos desejados.
D) Um processo complexo, que começa com a formulação de objetivos e requer a elaboração de meios para obter evidências de resultados, interpretação dos resultados para saber em que medida foram os objetivos alcançados, e formulação de um juízo de valor

Answer 1

Resposta:

C

Explicação:

C) Um método de adquirir e processar evidências necessárias para melhorar o ensino e a aprendizagem; inclui uma grande variedade de evidências, que vão além do exame usual de “papel e lápis”; é um auxílio para clarificar os objetivos significativos e as metas educacionais, e é um processo para determinar em que medida os alunos estão se desenvolvendo dos modos desejados.

Answer 2

Resposta:

A) Descrever algo em termos de atributos selecionados e julgar o grau de aceitabilidade do que foi descrito.

Explicação:

Corrigido.