... a própria ciência não sabe por que põe em ordem os fatos justamente naquela direção, nem por que se concentra em certos objetos e não em outros. O que falta à ciência é a reflexão sobre si mesma, o conhecimento dos móveis sociais que a impulsionam em certa direção: por exemplo, em ocupar-se da Lua e não do bem-estar dos homens. (...) O que eu disse da ciência não vale somente para ela, mas também ao indivíduo particular. (...) Não sabe dizer por quais razões se ocupa com paixão de tal coisa e não de outra.
(Fonte: HORKHEIMER, Max. “A teoria crítica ontem e hoje”. In: MATOS, Olgária C.F. A escola de Frankfurt; luzes e sombras do iluminismo. 2ªed. São Paulo: Moderna, 2005. [p.78]
A problemática apresentada no trecho está presente nas discussões dos pensadores da Escola de Frankfurt que, de modo sintético, pode ser entendida como a necessidade de:
Escolha uma:
a.
uma revisão constante daquilo que a filosofia produz, no sentido de que ela esteja alinhada aos desejos e necessidades sociais.
b.
se estabelecer um parâmetro a partir do qual toda a ciência possa produzir seu conhecimento, tendo em vista as necessidades da sociedade.
c.
uma educação que leve o homem a entender as necessidades de que algo seja feito do modo como sempre é feito.
d.
uma sempre nova avaliação diagnóstica da sociedade, na tentativa de serem enxergados os verdadeiros elementos de interesse que influenciam a ação do homem.
e.
um acompanhamento detalhado do que seja a produção social da ciência, já que ela é que dirige os valores morais da sociedade.
Soluções para a tarefa
Em resumo, podemos afirmar que os pensadores da Escola de Frankfurt pregavam a ideia de um estudo constante do homem e da sociedade, com o objetivo de conhecer e valorizar cada vez mais esses dois aspectos tão importantes para a humanidade.
No próprio texto base, podemos perceber que há uma crítica direcionada aos cientistas que não observam o homem como objeto de estudo.
Desta forma, a alternativa correta é:
"d) uma sempre nova avaliação diagnóstica da sociedade, na tentativa de serem enxergados os verdadeiros elementos de interesse que influenciam a ação do homem".
Até a próxima!
a.
uma revisão constante daquilo que a filosofia produz, no sentido de que ela esteja alinhada aos desejos e necessidades sociais.
Falso. De acordo com os pensadores da Escola de Frankfurt, é necessário se repensar até mesmo as ciências exatas e naturais, para que se possa dar conta de questões concernentes às demandas sociais.
b.
se estabelecer um parâmetro a partir do qual toda a ciência possa produzir seu conhecimento, tendo em vista as necessidades da sociedade.
Falso. Parâmetros não podem ser estabelecidos sem que se leve em conta a especificidade da sociedade e do campo de conhecimento em questão.
c.
uma educação que leve o homem a entender as necessidades de que algo seja feito do modo como sempre é feito.
Falso. Os frankfurtianos são críticos desta postura, porque se associam a um pensamento revolucionário, que não se apega a estruturas tradicionais.
d.
uma sempre nova avaliação diagnóstica da sociedade, na tentativa de serem enxergados os verdadeiros elementos de interesse que influenciam a ação do homem.
Correto. Não importa em que campo: reavaliar e diagnosticar a sociedade é fundamental para a produção de conhecimento relevante.
e.
um acompanhamento detalhado do que seja a produção social da ciência, já que ela é que dirige os valores morais da sociedade
Falso. Os valores morais da sociedade são também impostos, admitem os pensadores de Frankfurt.
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