Segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), investir na prevenção, promoção e cuidado com a saúde mental traz vários benefícios para o indivíduo, pois estará mais fortalecido para lidar com as adversidades da vida, de modo que sua participação nas comunidades, escolas, locais de trabalho e famílias aumenta. Entretanto, as iniciativas de saúde mental devem ser bem planejadas e estruturadas para que obtenham sucesso (CAMPOS, 2021). CAMPOS, Carolina de Oliveira (coord. ). Boas práticas de saúde mental nas escolas: um olhar para oito países. Vozes da Educação, 2021. Disponível em: vozesdaeducacao. Com. Br/wp-content/uploads/2022/04/Levantamento-Internacional-de-Boas-Praticas-de-Saude-Mental-Escolar. Pdf. Acesso em: 4 maio 2022. A respeito dos fatores de sucesso dos programas de saúde mental nas escolas, analise as afirmações a seguir. I. A iniciativa é criada, implementada e/ou mantida por diversos órgãos públicos e/ou particulares, incluindo o terceiro setor. II. O currículo escolar aborda temas e questões de saúde, incluindo a saúde mental. Em geral, essas temáticas são trabalhadas de forma interdisciplinar. III. A iniciativa conta com uma equipe profissional dedicada, seja dentro ou fora do ambiente escolar, mas com carga horária destinada para a realização de ações específicas. É correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Resposta:
ALTERNATIVA 5
Explicação:
Segundo Guimarães (2006) “A guerra e a violência não são um fenômeno isolado, mas estruturam as formas de pensar, visões de mundo, instituições sociais e relações humanas em todo o mundo”.
A respeito dos programas de saúde mental nas escolas, podemos concluir que todas as alternativas estão corretas.
Análise das afirmativas:
- I. A iniciativa é criada, implementada e/ou mantida por diversos órgãos públicos e/ou particulares, incluindo o terceiro setor.
Verdadeira, pois as iniciativas são mantidas e/ou implementadas por diferentes órgãos em diferentes países. Esses órgãos podem ser públicos e/ou privados das áreas educacionais, da saúde, da comunidade, universidades e do terceiro setor.
- II. O currículo escolar aborda temas e questões de saúde, incluindo a saúde mental. Em geral, essas temáticas são trabalhadas de forma interdisciplinar.
Verdadeira, pois os programas de saúde mental procuram integrar essas temáticas em múltiplas disciplinas, contando com a cooperação de pedagogos, assistente sociais e psicólogos, a partir de trabalhos desenvolvidos em grupo ou individualmente no aspecto escolar e familiar.
- III. A iniciativa conta com uma equipe profissional dedicada, seja dentro ou fora do ambiente escolar, mas com carga horária destinada para a realização de ações específicas.
Verdadeira, pois os programas possuem profissionais que apoiam o planejamento estratégico (incluindo a estruturação das cargas horárias) e a implementação das boas práticas de saúde mental, visando o bem estar dos alunos.
Assim, concluímos que todas as alternativas são verdadeiras, considerando os conhecimentos acerca dos programas de saúde mental nas escolas, com apoio do "Levantamento Internacional de Boas Práticas de Saúde Mental Escolar" realizado pelo Vozes da Educação,
Saiba mais sobre programas de saúde mental nas escolas aqui: https://brainly.com.br/tarefa/52546603
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