O processo de avaliação na visão atual de educação é compreendido como um conjunto de atuações que têm a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica. Pode-se afirmar que a avaliação deve ter como prioridade
Soluções para a tarefa
Restante da questão.
1. padronizar a interpretação quantitativa e qualitativa do aluno.
2. subsidiar o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática.
3. formular instrumentos legais para aferição da aprendizagem formal e informal.
4. orientar a aprendizagem informal por meio de instrumentos estabelecidos
5. estabelecer questões normativas dirigidas à conceituação dos alunos.
Número 2.
O processo de avaliação atual deve estar em conformidade com a realidade social de cada aluno, no sentido de promover a reflexão contínua, principalmente ao educador.
Para isso, sugere-se a avaliação formativa, capaz de promover um entendimento mais aprofundado sobre as reais necessidades pedagógicas dos alunos, de forma a gerar um aprendizado significativo e coerente aos próprios alunos.