Leia os textos a seguir:
“O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.”
Disponível em: Acesso em: 08 Mar. 2019.
Disponível em: Acesso em: 08 Mar. 2019.
Analisando os fragmentos expostos acima, ressalta-se que
Alternativas
Alternativa 1:
o IDEB tem como prioridade as médias obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica.
Alternativa 2:
o IDEB tem como variante as estratégias das escolas para promover a aprovação dos alunos.
Alternativa 3:
o IDEB tem como variante a diferença de aprendizagem entre alunos mais ricos e alunos mais pobres.
Alternativa 4:
o IDEB tem como determinante a relação entre as médias obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica e o tempo médio de conclusão.
Alternativa 5:
o IDEB tem um resultado acima de 3 se houver discrepância entre o fluxo escolar e as médias obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica.
Soluções para a tarefa
Diante do apresentado, podemos afirmar que o IDEB pode ser compreendido como o índice criado nos anos 2000, que temos como finalidade organizar em um só indicador, os resultados de dois conceitos importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.
Sendo assim, podemos assinalar a alternativa 4 o IDEB tem como determinante a relação entre as médias obtidas no Sistema de Avaliação da Educação Básica e o tempo médio de conclusão., como a correta.
Resposta:
Diante do apresentado, podemos afirmar que o IDEB pode ser compreendido como o índice criado nos anos 2000, que temos como finalidade organizar em um só indicador, os resultados de dois conceitos importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.
Explicação: