(ENADE, PEDAGOGIA, 2017. Adaptado) Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente, metodológicas. Atualmente, parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança ¿ é o que prenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas três décadas. Pesquisas têm identificado problemas nos processos e resultados da alfabetização de crianças no contexto escolar, além de insatisfações e inseguranças entre alfabetizadores, motivando propostas de reexame das teorias e práticas atuais de alfabetização. Um momento como este é, sem dúvida, desafiador, porque estimula a revisão dos caminhos já trilhados e a busca de novos caminhos, mas é também ameaçador, porque pode conduzir a uma rejeição simplista dos caminhos trilhados (Adaptado de: SOARES, M. Alfabetização e letramento: caminhos e descaminhos. Pátio ¿ Revista Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2004). Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Soluções para a tarefa
A alternativa A é a correta. Segundo o que se sabe sobre o letramento é possivel inferir que ambas as alternativas estão corretas e a dois é uma justificativa da I.
O que é letramento e processo de alfabetização?
Letramento e alfabetização tem o mesmo objetivo, tornar a criança apta a ler e entender o que esta lendo.
Hoje esse processo é realizado de forma a testar como o aluno se sai com o sistema e depois adapta-lo quando necessário. Além disso, a criança trabalha com aspectos reais do dia a dia e não de forma abstrata, o que auxilia nesse entendimento.
Complemento do enunciado:
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A criança constrói seu conhecimento do sistema alfabético e ortográfico da língua escrita em situações de letrameto, isto é, na interação com material escrito real, e não artificialmente construído.
PORQUE
II. As práticas sociais envolvem a criança no contexto do processo de aquisição do sistema alfabético e ortográfico da escrita, o que favorece o desenvolvimento de habilidades e comportamentos de uso competente da língua escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c) As asserções I e II são proposições falsas.
d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Entenda mais sobre alfabetização em: https://brainly.com.br/tarefa/25212611
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