Em um jogo adaptado de batalha-naval utilizando a Tabela periódica como tabuleiro, os alunos tentavam descobrir em que posição se encontravam os objetos de seu colega que foram dispostos na Tabela Periódica. Para isso, cada aluno informava uma coordenada, por exemplo. G1P1 - onde G1 indica o grupo 1 e P1, o primeiro período da tabela Periódica. caso o aluno acertasse a posição do objeto, poderia informar novas coordenadas até acertar completamente a posição de todos os objetos.
Considere que os objetos não poderiam ocupar a região correspondente aos metais de transição interna - séries dos lantanídeos e dos actinídeos.
a) Um dos alunos acertou a posição do objeto de seu colega com as coordenadas G13 P3 e G13 P4. Quantos elementos foram indicados pelo aluno? Quais foram?
b) Se um dos alunos tivesse colocado um objeto nos espaços correspondentes aos elementos molibdênio, tecnècio e rutênio, quais coordenadas teriam de ser ditas para descobrir a localização desse objeto?
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a)- Nas coordenadas G13 P3 e G13 P4 , foram indicados 2 elementos. Os elementos indicados foram: Gálio (Ga) família 13A, 3º período e Índio (In) família 13A, 4º período.
b)- As coordenadas seriam:
Para Molibidênio G6B P5 (família 6B, 5º período)
Para Tecnécio G7B P5 (família 7B, 5º período)
Para Rutênio G8B P5 (família 8B, 5º período)
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