A respeito da construção da identidade do pedagogo, o processo de formação continuada vem se constituindo como um locus privilegiado, no qual os saberes se entrelaçam e ganham significação. Pode-se afirmar como funções do pedagogo, entre outras: I – Possibilitar que os sujeitos (alunos) ‘possam ser’ . II - Captar como os sujeitos (alunos) se movimentam, tentam e superam as condições que os proíbe de ser. III – identificar como os alunos percebem e se contrapõem às situações e às condições em que realizam sua existência.” Está correto o que se afirma em:
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Todas as afirmativas estão corretas.
Como parte das atribuições e funções do pedagogo, é mandatório que os mesmos sejam capazes de realizar um diagnóstico inicial dos educandos, em parceria com o corpo docente, a fim de identificar suas potencialidades e limitações.
Diante disso, torna-se possível captar como os sujeitos (alunos) se movimentam, tentam e superam as condições que os proíbe de ser, de uma forma geral.
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