"A organização do espaço e sua relação com o brincar", a autora afirma que Vygotsky propõe que o brinquedo: Possibilita o fortalecimento do nível de desenvolvimento real da criança, ponto que deve ser almejado na Educação Infantil.
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"A organização do espaço e sua relação com o brincar", a autora afirma que Vygotsky propõe que o brinquedo é compreendido como um instrumento pedagógico de alta importância na Educação Infantil.
Isso se alinha com a ideia de que os brinquedos são capazes de buscar a zona de desenvolvimento proximal, de forma que os conhecimentos possam ser efetivados em seu limite cognitivo, a partir da orientação do educador.
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