A leitura e a interpretação de Gráficos e de Tabelas é tida por muitos como algo relativamente simples, em virtude de sua organização e a agilidade de consulta. Duval (2002, 2003) acredita que: I- A leitura e a interpretação de Gráficos transcorrem de modo simples, vez que não há necessidade da ativação de todas as funções cognitivas. II- O ensino de Gráficos e de Tabelas deve ser traçado com a representação entre os variados tipos de registros. III- Deve-se proporcionar ao estudante um pensamento circunscrito a novas oportunidades. Assinale a alternativa que se relaciona às ideias defendidas por Duval (2002, 2003): a. III, apenas. B. I, apenas. C. II e III, apenas. D. II, apenas. E. I e III, apenas
Soluções para a tarefa
Na realidade, a leitura dos gráficos e das tabelas deve considerar a prática das diferentes áreas de cognição, ou seja, o papel do educador deve considerar o pensamento de novas oportunidades, além de trazer uma aplicação na forma que o leitor irá interpretar os gráficos. II e III apenas.
Como podemos observar os gráficos e infográficos? (exemplo)
O gráfico parte da representação de dados sobre alguma informação, como por exemplo os gráficos produzidos pelo IBGE para definir algum tipo de informação, podendo ser em grau quantitativo e qualitativo.
Por fim, o infográfico parte da apresentação das informações por meio de formas, direcionando o conteúdo para a análise do avaliador.
As alternativas:
Duval (2002, 2003) acredita que:
I- A leitura e a interpretação de Gráficos transcorrem de modo simples, vez que não há necessidade da ativação de todas as funções cognitivas.
II- O ensino de Gráficos e de Tabelas deve ser traçado com a representação entre os variados tipos de registros.
III- Deve-se proporcionar ao estudante um pensamento circunscrito a novas oportunidades.
Assinale a alternativa que se relaciona às ideias defendidas por Duval (2002, 2003):
a. I, apenas.
b. I e III, apenas.
c. II e III, apenas.
d. II, apenas.
e. III, apenas.
Mais sobre os gráficos e tabelas:
brainly.com.br/tarefa/23381127
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