Question

A avaliação diagnóstica pode ser considerada como a avaliação inicial. A avaliação formativa se fundamenta também na ideia de avaliação como contínua e processual e na intenção de reajustar o trabalho do professor, tendo como premissa básica um processo ininterrupto de reflexão e reorganização do planejamento e da didática do professor. A avaliação somativa, também denominada terminal acumulativa, está focada no final do processo e tem uma função certificativa, que objetiva obter uma visão geral sobre o desempenho dos alunos. Sobre as três avaliações citadas, é correto afirmar que

Escolha uma:

a. são avaliações fundamentadas em concepções diferentes, não havendo relação entre elas.

b. são avaliações que possuem a mesma função, não sendo necessário utilizá-las em conjunto.

c. são avaliações que não podem ser analisadas em conjunto devido ao distanciamento de objetivos pelo qual cada uma se caracteriza.

d. são avaliações que possuem a mesma função, não sendo necessário utilizá-las em conjunto.

e. são avaliações diferentes, com funções diferentes; porém, não são incompatíveis e sim complementares entre si.

Answer 1

A alternativa correta é a letra E.

Sobre as três avaliações citadas, é correto afirmar que são avaliações diferentes, com funções diferentes; porém, não são incompatíveis e sim complementares entre si.

Ambas tem funções diferentes, mas a sua finalidade é a mesma sendo ela de avaliar o desempenho educacional do aluno.

Fazendo que sejam complementares no processo de ensino e aprendizagem escolar, consolidando o processo de ensino e aprendizagem.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

São avaliações diferentes, com funções diferentes; porém, não são incompatíveis e sim complementares entre si.

Explicação: