1. É preciso ensinar o estudante a falar em situações com _____ espontaneidade, afinal, _____ (certo ou errado) faz parte da vida habitual de todos, independentemente de ser escolarizado ou não. Os _____ emergem desde o início do processo, afinal, a fala popular tem sinais bem diversos dos dialetos cultos, principalmente, dos textos escritos que são difundidos no ambiente escolar. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: a. presença de — falar — antagonismos. b. ausência de — falar — entendimentos. c. presença de — ler — antagonismos. d. ausência de — falar — antagonismos. e. ausência de — ler — antagonismos.
Soluções para a tarefa
Resposta:e
Explicação:
A alternativa correta é a D: ausência de; falar; antagonismos.
Este texto defende a tese de que os estudantes devem ser ensinados a falar em situações atípicas, fora de seu contexto, como parte de um processo que os estabeleça como bons produtores e receptores de todos os tipos e gêneros textuais.
O texto completo.
"É preciso ensinar o estudante a falar em situações com ausência de espontaneidade, afinal, falar (certo ou errado) faz parte da vida habitual de todos, independentemente de ser escolarizado ou não.
Os antagonismos emergem desde o início do processo, afinal, a fala popular tem sinais bem diversos dos dialetos cultos, principalmente, dos textos escritos que são difundidos no ambiente escolar."
Relendo o excerto, verifica-se que a única opção correta é a d, porque:
- a - Incorreta, porque não há necessidade de ensinar ao estudante o que ele já sabe, ou seja, falar em situações com presença de espontaneidade, que são as situações comuns, do dia a dia.
- b - Incorreta, porque se no fim do período se compara culto X popular, não pode se falar em entendimentos no início dele do modo como foi semanticamente construído, porque seria contraditório.
- c - Incorreta pelo exposto em A, e também por estar se referindo ao ato de ler, enquanto que todo o texto discorre sobre o falar - outra competência.
- e - Incorreta por estar se referindo ao ato de ler, enquanto que todo o texto discorre sobre o falar, que como já foi escrito, se trata de outra competência.
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