1 - A primeira coluna apresenta os parágrafos de um texto e a segunda coluna mostra a ordem dos parágrafos. Você deve enumerar a segunda coluna de acordo com a primeira. Sou contra a redução da maioridade penal Renato Roseno 1) De qualquer forma, um sistema socioeconômico historicamente desigual e violento só pode gerar mais violência. Então, medidas mais repressivas nos dão a falsa sensação de que algo está sendo feito, mas o problema só piora. Por isso, temos que fazer as opções mais eficientes e mais condizentes com os valores que defendemos. ( ) Introdução (primeiro parágrafo) 2) Sou contra toda e qualquer forma de impunidade. Quem fere a lei deve ser responsabilizado. Mas reduzir a idade penal, além de ineficiente para atacar o problema, desqualifica a discussão. Isso é muito comum quando acontecem crimes que chocam a opinião pública, o que não respeita a dor das vítimas e não reflete o tema seriamente. ( ) Segunda parágrafo 3) A brutalidade cometida contra dois jovens em São Paulo reacendeu a fogueira da redução da idade penal. A violência seria resultado das penas que temos previstas em lei ou do sistema de aplicação das leis? É necessário também pensar nos porquês da violência, já que não há um único tipo de crime. ( ) Terceiro parágrafo 3 4) O Brasil tem 500 mil trabalhadores na segurança pública e 1,5 milhão na segurança privada para uma população que supera 171 milhões de pessoas. O problema não está só na lei, mas na capacidade para aplicá-la. Sou contra a redução da idade penal porque tenho certeza que ficaremos mais inseguros e mais violentos. Sou contra porque sei que se há possibilidade de sobrevivência e transformação destes adolescentes, está na correta aplicação do ECA. Lá estão previstas seis medidas diferentes para a responsabilização de adolescentes que violaram a lei. Agora não podemos esperar que adolescentes sejam capturados pelo crime para, então, querer fazer mau uso da lei. Para fazer o bom uso do ECA é necessário dinheiro, competência e vontade. ( ) Quarto parágrafo 5) Precisamos de inteligência, orçamento e, sobretudo, um projeto ético e político de sociedade que valorize a vida em todas as suas formas. Nossos jovens não precisam ir para a cadeia. Precisam sair do caminho que os leva lá. A decisão agora é nossa: se queremos construir um país com mais prisões ou com mais parques e escolas. ( ) Quinto parágrafo 6) Defendo uma sociedade que cometa menos crimes e não que puna mais. Em nenhum lugar do mundo houve experiência positiva de adolescentes e adultos juntos no mesmo sistema penal. Fazer isso não diminuirá a violência e formará mais quadros para o crime. Além disso, nosso sistema penal como está não melhora as pessoas, ao contrário, aumenta sua violência. ( ) Sexto parágrafo 7) Problemas complexos não serão superados por abordagens simplórias e imediatistas. ( ) Conclusão (sétimo parágrafo) F
Soluções para a tarefa
Resposta:Sequência: 3, 1, 6, 4, 2, 7, 5
Explicação:
Pode confiar
A sequência correta do texto é 3, 1, 2, 6, 4, 7 e 5
- INTRODUÇÃO = A introdução em um texto argumentativo tem como função contextualizar a temática que será abordada. Assim, ela pode trazer o fato desencadeador da discussão. Além disso, por ser um texto argumentativo, é importante que se tenha a opinião do autor. Diante disso, faz sentido que o texto tenha o seguinte início:
"A brutalidade cometida contra dois jovens em São Paulo reacendeu a fogueira da redução da idade penal. A violência seria resultado das penas que temos previstas em lei ou do sistema de aplicação das leis? É necessário também pensar nos porquês da violência, já que não há um único tipo de crime."
- SEGUNDO PARÁGRAFO = Agora é preciso dar continuidade nessa contextualização e mostrar outras problemáticas da redução da idade penal.
" De qualquer forma, um sistema socioeconômico historicamente desigual e violento só pode gerar mais violência. Então, medidas mais repressivas nos dão a falsa sensação de que algo está sendo feito, mas o problema só piora. Por isso, temos que fazer as opções mais eficientes e mais condizentes com os valores que defendemos."
- TERCEIRO PARÁGRAFO = Agora a tese do autor precisa ser defendida de forma mais aprofundada. O autor é contra a redução da idade penal e isso precisa ficar claro.
"Sou contra toda e qualquer forma de impunidade. Quem fere a lei deve ser responsabilizado. Mas reduzir a idade penal, além de ineficiente para atacar o problema, desqualifica a discussão. Isso é muito comum quando acontecem crimes que chocam a opinião pública, o que não respeita a dor das vítimas e não reflete o tema seriamente."
- QUARTO PARÁGRAFO = Se o autor é contra a redução da idade penal, ele deve ter apresentar o contra-argumento, ou seja, o que ele defende:
"Defendo uma sociedade que cometa menos crimes e não que puna mais. Em nenhum lugar do mundo houve experiência positiva de adolescentes e adultos juntos no mesmo sistema penal. Fazer isso não diminuirá a violência e formará mais quadros para o crime. Além disso, nosso sistema penal como está não melhora as pessoas, ao contrário, aumenta sua violência."
- QUINTO PARÁGRAFO = Agora, é preciso finalizar essa crítica e iniciar a discussão das soluções e o trecho que faz isso é:
"O Brasil tem 500 mil trabalhadores na segurança pública e 1,5 milhão na segurança privada para uma população que supera 171 milhões de pessoas. O problema não está só na lei, mas na capacidade para aplicá-la. Sou contra a redução da idade penal porque tenho certeza que ficaremos mais inseguros e mais violentos. Sou contra porque sei que se há possibilidade de sobrevivência e transformação destes adolescentes, está na correta aplicação do ECA. Lá estão previstas seis medidas diferentes para a responsabilização de adolescentes que violaram a lei. Agora não podemos esperar que adolescentes sejam capturados pelo crime para, então, querer fazer mau uso da lei. Para fazer o bom uso do ECA é necessário dinheiro, competência e vontade."
- SEXTO PARÁGRAFO = É necessária uma frase de efeito que cause impacto e inicie o parágrafo final com uma reflexão. Isso é alcançado em:
"Problemas complexos não serão superados por abordagens simplórias e imediatistas."
- SÉTIMO PARÁGRAFO = Por fim, as soluções precisam ser apresentadas de fato, e isso é feito no seguinte trecho:
"Precisamos de inteligência, orçamento e, sobretudo, um projeto ético e político de sociedade que valorize a vida em todas as suas formas. Nossos jovens não precisam ir para a cadeia. Precisam sair do caminho que os leva lá. A decisão agora é nossa: se queremos construir um país com mais prisões ou com mais parques e escolas."
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