Vygotsky construiu a teoria da zona de desenvolvimento proximal, a qual é considerada importantíssima no âmbito escolar, pois é nesta zona que ocorrem as intervenções de outras pessoas e do meio físico no desenvolvimento humano. Portanto, cabe ao professor conhecer os níveis de desenvolvimento de seus alunos e oportunizar interações permanentes na escola, promovendo o avanço do ensino para estágios mais avançados. Qual alternativa abaixo pode ser relacionada à teoria de Vygotsky?
Soluções para a tarefa
Olá!
Parece que você esqueceu as alternativas.
a)
Imagem piagetiana de como as estruturas mentais vão gradativamente aproximando o aluno do raciocínio abstrato.
b)
Conceito de Vygotsky que expressa as limitações de alguns estudantes, cujo desenvolvimento cognitivo é proximal, mas não é efetivo.
c)
Conceito de Piaget para enfatizar o papel do desenvolvimento na facilitação da aprendizagem.
d)
Conceito adotado por Vygotsky para enfatizar o papel da aprendizagem no processo de desenvolvimento humano.
e)
Conceito de Vygotsky para explica porque algumas crianças não aprendem.
Agora podemos responder corretamente.
Bem, Vigotsky parte do pressuposto que as relações com o meio social podem interferir ou estimular o desenvolvimento cognitivo da criança.
Por isso, ele define a Zona de desenvolvimento proximal (ZDP) como uma das características básicas para o processo de aprendizagem, trazendo um caráter social a formação, não somente a maturação biológica como proposta por Piaget que reflete que a formação se dá pela genética não pelos aspectos sociais.
Até mais!
Resposta: metodologia científica
Explicação:
a metodologia científica traz essa proposta de trabalhar as etapas, partindo do que o aluno já sabe, até avançar aos níveis mais complexos, passando pela interação com os pares