Você foi desafiado a planejar uma aula cuja temática seja o conteúdo histórico e a produzir, em formato de relatório, uma simulação dos objetivos propostos para caracterizar o aprendizado do aluno. A seguir, deverá pensar no critério de avaliação. A avaliação de cada aluno contará com três pareceres avaliativos, embasados em: avaliações diagnóstica, formativa e final, dentro de sua temática.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Será considerada a capacidade do discente de conhecer e aplicar os diferentes tipos de avaliação. Espera-se que compreenda como a avaliação ocorre de maneira formativa, entendendo-a como um processo contínuo e o quanto sua validação está condicionada pela prática diária e pelo diagnóstico prévio dos conhecimentos pertinentes do estudante a fim de que o impacto de seus resultados não seja uma sentença imutável.
Explicação:
O processo de avaliação formadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado, onde o educador busca desenvolver suas potencialidades em igualdade com o restante da turma, auxiliando no ensino para que os índices de avaliação sejam positivos.
Dentre as avaliações temos:
- Avaliações diagnósticas;
- Avaliação comparativa;
- Avaliação somativa.
Por isso, é importante que o método de avaliação democrática esteja sempre em proximidade com as escolas novas e os novos métodos de didática, onde o professor apresenta o conteúdo e o aluno o assimila, não sendo mais o educador o pilar principal na transmissão, devendo o aluno está inteirado nesse processo.
Mais sobre o processo educacional:
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