TEXTO I
Ora, o raciocínio é um argumento em que, estabelecidas certas coisas, outras coisas diferentes se deduzem necessariamente das primeiras. (a) O raciocínio é uma “demonstração” quando as premissas das quais parte são verdadeiras e primeiras, ou quando o conhecimento que delas temos provém originariamente de premissas primeiras e verdadeiras: e, por outro lado (b), o raciocínio é “dialético” quando parte de opiniões geralmente aceitas. São verdadeiras e primeiras aquelas coisas nas quais acreditamos em virtude de nenhuma outra coisa que não seja elas próprias.
ARISTÓTELES. Tópicos: Dos argumentos sofísticos. In: PESSANHA, José A. M.
Coleção Os pensadores. 2.ed. São Paulo /SP: Abril Cultural, 1983. p. 6.
TEXTO II
Religião, Filosofia, Ciências Naturais e Economia Política são fontes múltiplas e interdisciplinares indicadas por Du Bois para a construção da verdade. No capítulo 6 d’ O sinal dos quatro, Sherlock Holmes, a criação de Conan Doyle que inspirou o Willian de Umberto Eco, diz que “quando você eliminou o impossível, tudo o que restar, por mais que improvável, deve ser a verdade.”
CORTELLA, M. S. Não espere pelo epitáfio! Provocações filosóficas.
16 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. p.133.
Comparando os textos, depreende-se que as coisas verdadeiras e primeiras
A
não precisam de provas, são evidentes por si mesmas e já aceitas, ou seja, axiomas.
B
são aquelas partes da argumentação consideradas acessórias, podendo ser dispensadas.
C
se deduzem ao final da argumentação, como resultado das premissas, segundo Umberto Eco.
D
são as primeiras premissas que se deve provar no argumento antes da eliminação do impossível.
E
são aquelas definidas pelos deuses do Olimpo, detentores da verdade, conforme escrito por Holmes.
Soluções para a tarefa
Respondido por
2
A alternativa D está correta.
Esse método de raciocínio inclusive se aplica as metodologias científicas.
O método dedutivo utiliza variáveis para apresentar a relação entre os objetos fundamentados e a busca pela resposta final para o todo, se atendo as suas características.
Ele é o oposto do método indutivo que faz com que o pesquisador/aluno busque formas de encontrar a solução para o problema a partir de afirmações ou questionamentos, para buscar o que é verdadeiro e o que não possui veracidade no exposto.
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