Sobre a colonização das Treze Colônias, leia os trechos abaixo e responda ao que se pede:
Trecho 1: A colonização da América
“As perseguições religiosas que marcaram o período também estimularam muitos grupos minoritários, como os quakers, a se refugiarem na América. O aumento da pobreza nas cidades favorece grupos sem posses a ver na América a oportunidade de melhorarem sua vida e serem livres. Os ingleses que vêm para a América trazem uma tradição cultural diversa da espanhola ou portuguesa. Os colonos ingleses, por exemplo, convivem com mais religiões.”
KARNAL, Leandro. A formação da nação. In: KARNAL, Leandro; PUDY, Sean; FERNANDES, Luiz E.; MORAIS, Marcus V. de. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2010. p. 37.
Trecho 2: A educação na colônia
“A educação formal, de escola, tomou nas colônias uma forma toda especial. A existência de protestantes colaborou para isto. Ora, uma das causas da revolta protestante na Europa era justamente a defesa da livre interpretação da Bíblia. Para poder livremente interpretá-la, é necessário que ela seja lida por cada pessoa. […] Não faltaram várias edições da Bíblia em inglês. […] É importante notar que os documentos sobre educação nas colônias inglesas apresentam um caráter religioso, mas não clerical. As propostas são, na verdade, leigas. A educação será feita por membros da comunidade e paga pela comunidade. […] Há a mesma preocupação com o conhecimento das coisas relativas à religião. Do ensino primário até o superior, o conhecimento da Bíblia parece ter orientado todo o projeto educacional das colônias inglesas.”
KARNAL, Leandro. Estados Unidos: da colônia à independência. São Paulo: Contexto, 1996. p. 31-33.
1) A colonização inglesa teve como base a vinda de pessoas que fugiam para a América por motivos religiosos. Como a convivência com a diversidade religiosa colaborou com a educação na colônia? *
20 pontos
2) Quando se iniciou a colonização inglesa? *
20 pontos
3) Qual era o contexto histórico no período da colonização inglesa ? *
10 pontos
4) Em quantas colônias o território foi dividido ? *
10 pontos
5) Cite as caraterísticas das colônias do norte; *
10 pontos
6) Cite as caraterísticas das colônias do sul; *
10 pontos
7) Como foram tratados os povos nativos (indígenas) da região? *
10 pontos
8) Como funcionava a estrutura politica e comerciais nas colonias? *
10 pontos
Perguntas da Professora pelo Classroom.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Sobre a colonização das Treze Colônias, leia os trechos abaixo e responda ao que se pede:
Trecho 1: A colonização da América
“As perseguições religiosas que marcaram o período também estimularam muitos grupos minoritários, como os quakers, a se refugiarem na América. O aumento da pobreza nas cidades favorece grupos sem posses a ver na América a oportunidade de melhorarem sua vida e serem livres. Os ingleses que vêm para a América trazem uma tradição cultural diversa da espanhola ou portuguesa. Os colonos ingleses, por exemplo, convivem com mais religiões.”
KARNAL, Leandro. A formação da nação. In: KARNAL, Leandro; PUDY, Sean; FERNANDES, Luiz E.; MORAIS, Marcus V. de. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2010. p. 37.
Trecho 2: A educação na colônia
“A educação formal, de escola, tomou nas colônias uma forma toda especial. A existência de protestantes colaborou para isto. Ora, uma das causas da revolta protestante na Europa era justamente a defesa da livre interpretação da Bíblia. Para poder livremente interpretá-la, é necessário que ela seja lida por cada pessoa. […] Não faltaram várias edições da Bíblia em inglês. […] É importante notar que os documentos sobre educação nas colônias inglesas apresentam um caráter religioso, mas não clerical. As propostas são, na verdade, leigas. A educação será feita por membros da comunidade e paga pela comunidade. […] Há a mesma preocupação com o conhecimento das coisas relativas à religião. Do ensino primário até o superior, o conhecimento da Bíblia parece ter orientado todo o projeto educacional das colônias inglesas.”
KARNAL, Leandro. Estados Unidos: da colônia à independência. São Paulo: Contexto, 1996. p. 31-33.
1) A colonização inglesa teve como base a vinda de pessoas que fugiam para a América por motivos religiosos. Como a convivência com a diversidade religiosa colaborou com a educação na colônia?
20 pontos
A religião puritana contribuiu para a colonização inglesa, no sentido de que a religião preconizava que através do trabalho se poderia alcançar a graça e a salvação divina. Os preceitos religiosos serviram para consolidar uma ética do trabalho, contribuindo para a prosperidade dos colonos e também conformando um rígido código de conduta social.
2) Quando se iniciou a colonização inglesa?
20 pontos
No século XVII, desembarcaram os primeiros COLONOS PROVENIENTES DA INGLATERRA e responsavel pelo inicio da colonização britãncia no continente . A efetiva colonização inglesa na America do Norte começou em 1607 na Virgilia.
3) Qual era o contexto histórico no período da colonização inglesa?
10 pontos
A colonização inglesa nas Américas resultou principalmente na formação das Treze Colônias no norte do continente americano. ... A primeira tentativa de ocupação da América do Norte pelos ingleses ocorreu com Walter Raleigh, que organizou três expedições à região no fim do século XVI.
4) Em quantas colônias o território foi dividido?
10 pontos
Treze colônias.
5) Cite as caraterísticas das colônias do norte;
10 pontos
Colônias do Norte: as colônias inglesas do norte não utilizavam mão de obra escrava, pequenas propriedades de terra, sua economia baseava-se no comércio para o consumo e mercado interno. Predominavam os protestantes europeus, que fugiam das perseguições religiosas.
6) Cite as caraterísticas das colônias do sul;
10 pontos
Colônias do Sul: as colônias do sul usavam mão de obra escrava, grandes latifundiários, além da exportação para a metrópole e monocultura. Eram predominantemente colônias de exportação, devendo seguir o pacto colonial.
7) Como foram tratados os povos nativos (indígenas) da região?
10 pontos
No final do século XVIII, George Washington e Henry Knox conceberam a ideia de "civilizar" os nativos norte-americanos na preparação da cidadania norte-americana. A assimilação cultural (seja voluntária, como a dos Choctaw, ou forçada) tornou-se uma política coerente com as administrações norte-americanas. No início do século XIX, a maioria dos nativos norte-americanos do sul foi removida de suas terras para acomodar a expansão norte-americana sobre o Alabama, Flórida, Louisiana, Mississippi, Carolina do Norte e Tennessee. Com a Guerra Civil Americana, muitas nações indígenas norte-americanas foram transferidas para o oeste do Rio Mississippi. A maior resistência dos índios norte-americanos aconteceu em forma de Guerras Indígenas, que foram frequentes até a década de 1890.
8) Como funcionava a estrutura politica e comerciais nas colonias?
10 pontos
As Treze Colônias tinham sistemas políticos, constitucionais e legais muito semelhantes e a maior parte de população falava a língua inglesa e faziam parte da igreja protestante. Elas faziam parte das América Britânica possessões britânicas "Novo Mundo", que também incluía colônias no Canadá, Flórida e Caribe. As Treze Colônias tinham um alto grau de autogoverno e eleições locais ativas, e resistiram às demandas de Londres por mais controle.