Segundo Medina (2002), o autor faz um resumo da evolução histórica do papel do supervisor educacional de acordo com as mudanças sociais. Relacione as informações. I - Supervisão voltada para o ensino primário II - Ação supervisora industrial III - Ação supervisora como forma de treinamento e orientação IV - Ação supervisora como questionamento V - Ação supervisora e conceito repensado de escola ( ) nesse primeiro momento a supervisão possuía a competência de inspeção, sendo encarregada de fiscalizar o prédio escolar e a frequência de alunos e professores. ( ) esse momento coincide com o final da década de 1970 e início dos anos 1980. A sociedade brasileira começa a ser questionada, e a escola sofre a influência dos trabalhos de autores nacionais e estrangeiros que apresentam uma nova visão da escola e de sua função na sociedade. Surgem indagações a respeito do papel da escola, principalmente do supervisor, que é o profissional criticado por alguns professores, delegando a ele as ações de “impedimento” e de “fiscalização” do seu trabalho. ( ) surge no final da década de 1980 e início dos anos 1990. Agora, o sucesso do aluno não depende exclusivamente do conhecimento de conteúdos, métodos e técnicas e a escola torna-se um espaço em que todos aprendem e ensinam, e o supervisor tem uma contribuição e importante para dar ao processo de ensino e aprendizagem. Esse profissional ganha um perfil de pesquisador dentro da escola e da comunidade, devendo compreender o movimento que envolve as relações entre professor, aluno e o próprio supervisor, de forma simultânea. ( ) surge com o crescimento da indústria e a reivindicação da população que almeja escolas para seus filhos. As escolas tornam-se instituições semelhantes às empresas. Em decorrência disso, a supervisão realizada no trabalho da indústria e do comércio chega ao âmbito da educação escolar. ( ) neste momento, a supervisão sofre a influência das teorias administrativas e organizacionais, desempenhando o papel de orientação e controle (modelo tecnicista). O supervisor solidifica o vínculo com o poder administrativo das escolas. Agora, além de assegurar o sucesso das atividades docentes de seus colegas, o profissional deve também “controlar” essas atividades. É correto afirmar que respectivamente a ordem correta: Escolha uma: a. 5, 4, 2, 1, 3. b. 4, 3, 1, 2, 5. c. 2, 1, 3, 5, 4. d. 1, 5, 3, 2, 4. e. 1, 4, 5, 2, 3.
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LETRA E
e. 1, 4, 5, 2, 3.
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