Segundo Camarotti (2014), "no interacionismo o aluno é o protagonista de seu próprio conhecimento e o professor não mais detém o saber. Ele deve assumir o papel de mediador entre o conhecimento e o aluno. Nessa óptica, o interacionismo rompeu com o ensino tradicional assumindo uma concepção reformista e uma atitude transformadora na educação".
(CAMAROTTI, Adriana Tonato. Fundamentos e Metodologia de Ciência: A relevância do ensino de Ciências Naturais para crianças do Ensino Fundamental. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.)
Sobre os objetivos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) para a abordagem educacional transformadora, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais.
( ) Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
( ) Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – V – V
Alternativa assinalada
b)
F – F – F
c)
V – F – F
d)
V – V – F
e)
V – F – V
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Resposta:
a) V-V-V
Explicação:
1) e) I, II e III.
2) c) V – F – F
3) a) apenas I.
4) a) V – V – V
5) d) As etapas necessárias para o estudo do meio são: mobilização da escola, visita prévia, planejamento, pesquisa de campo e retorno a escola.
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