Segundo BORGES (2011) "a construção do conceito de trabalho é importante para que a criança possa entender a relação que existe entre a organização do trabalho e a organização da sociedade: por esse estudo a criança vai perceber que a sociedade se divide em grupos distintos e que o trabalho faz parte desse processo de divisão social" (BORGES, 2011 p. 98). Uma maneira prática de trabalhar esse conceito é:
I Fazer uma visita pela escola, portaria, secretaria, biblioteca, sala da diretora, horta e cantina observando o trabalho das pessoas e anotando as semelhanças e diferenças.
II Mostrar para as crianças que, entre os membros das sociedades primitivas (entre os índios brasileiros, por exemplo) a divisão do trabalho se faz de uma maneira natural, de acordo com o sexo, a idade: muitas tarefas são realizadas por todos: homens, mulheres e crianças.
III Listar com os alunos as diferentes formas de trabalho que eles conhecem; comparar com as formas de trabalho presentes na escola, no bairro e discutir a finalidade e importância de cada forma de trabalho listada.
IV Apresentar para as crianças a Filosofia de Marx e Engels sobre o trabalho. Explicar as questões da alienação do trabalho e suas consequências.
A sequência correta é:
I, II e III.
I e II.
I, II III e IV.
I, II e IV.
II e III.
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A alternativa correta é I, II E III.
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