Question

Santomé (2013), ao discorrer sobre as intervenções incorretas de um currículo que acabam por promover desigualdades, afirma que alguns não insistem nas dinâmicas históricas, na evolução ao longo do tempo dos fenômenos sócio-históricos, objeto de estudo. Em tais enfoques, argumenta o autor, não se leva em consideração a historicidade e os condicionantes de quem constrói a ciência e o conhecimento; suas biografias são silenciadas, o que dificulta que os alunos tenham consciência da grande variedade de situações que influenciam e explicam tal construção. Esta conclusão diz respeito a qual intervenção?

Answer 1

Resposta:

e) Presentismo

Explicação:

Nesta modalidade de tratamento "presentista" da informação, não são incorporadas a perspectiva histórica, as controvérsias e variações que ocorreram até o momento sobre o fenômeno objeto de estudo: a que se deveram, a quem beneficiavam etc.

Answer 2

Resposta:

e)  Presentismo.

Explicação:

RESPOSTA CORRETA

Nesta modalidade de tratamento "presentista" da informação, não são incorporadas a perspectiva histórica, as controvérsias e variações que ocorreram até o momento sobre o fenômeno objeto de estudo: a que se deveram, a quem beneficiavam etc.