Sabatella e Cupertino (2007) comentam que planejar alternativas de atendimento ao aluno com altas habilidades, que atinjam suas reais necessidades e as expectativas dos pais, bem como correspondam à filosofia educacional das escolas, é um trabalho que deve ser executado com habilidade e critério. Dentre o planejamento das práticas pedagógicas de acordo com a necessidade de cada aluno, encontra-se a compactação do currículo, que:
Soluções para a tarefa
Resposta:
b)permite aos alunos com AH/SD prosseguir de forma mais rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando exercícios repetitivos.
Explicação:
A compactação do currículo prevê a eliminação de conteúdos e exercícios repetitivos para poder avançar. A aceleração permite que alunos avancem e cumpram em menor tempo a escolaridade. As atividades que se iniciam com todos os alunos da escola visando à identificação são as atividades de enriquecimento do tipo I. Atividades planejadas para estudar em maior profundidade temas de interesse são chamadas de enriquecimento tipo III ou estudo em profundidade.
Resposta:
B
Explicação:
A compactação do currículo prevê a eliminação de conteúdos e exercícios repetitivos para poder avançar. A aceleração permite que alunos avancem e cumpram em menor tempo a escolaridade. As atividades que se iniciam com todos os alunos da escola visando à identificação são as atividades de enriquecimento do tipo I. Atividades planejadas para estudar em maior profundidade temas de interesse são chamadas de enriquecimento tipo III ou estudo em profundidade.