Roldão (2003) aponta para uma perspectiva triangular do currículo que interage em três níveis de abordagem do conceito. Quais são estes níveis?
a.
Prescrito, realizado e avaliado
b.
Fato, realizado e apresentado.
c.
Fato, práxis e interação.
d.
Práxis, moldado e avaliado.
e.
Interação, avaliação e ação.
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R: C
Fato, praxis e interaçao
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