redigir um texto único , englobando os três itens citados abaixo, com suas impressões e experiências sobre a realidade vivenciada e observada no Estágio realizado no espaço escolar com alunos (s) docente(s)Utilize como referência para o seu texto a orientação abaixo1° item : redija os aspectos físicos e de preparação para as atividades desenvolvidas pelos docente e de sua experiência no estágio realizado (por exemplo , elaboração do plano de aula, leituras necessárias e materiais de apoio utilizado )2°item : Apresente os pontos positivos de sua participação. Destaque o que você achou que teve um resultado positivo no seu exercício como estagiário . Destaque o que você aprendeu de mais relevante nessa etapa do estágio.3°item : indique agora os desafios que você encontrou nas atividades de observação /participação/regência durante o estágio .Apresente também as estrategias que você utilizaria no seu exercícios como educador para superar esses desafios.
Soluções para a tarefa
1º
item:
Observei que a sala é bem iluminada por luzes fluorescente, que tem uma janela
que pega uma parede inteira, com cortinas e ventiladores nas salas, a
professora utilizava livros fornecidos pela Prefeitura de São Paulo, fazia
pesquisas na Internet para dar auxilio a suas aulas, tinha também livre acesso
aos materiais de papelaria no almoxarifado da escola, passando tudo para o
quadro negro (lousa), mas suas aulas eram mais dinâmicas e práticas do que
teórica sempre preocupada em trazer novidades para seus alunos.
2º item: Nesse estágio tive uma experiência
muito rica, pude aprender melhor como ministrar uma aula e como fazer os alunos
terem interesse por arte, pude presenciar a metodologia da professora, que
muito atenciosa me ajudou e me deu bastante dicas, a professora sempre disposta
a trazer novidades para seus alunos em busca de aulas práticas, os alunos colaboram
trazendo o que lhes é pedido, tornando assim as aulas mais agradáveis, esse
estágio com certeza ajudou muito minha carreira.
3º item: Os desafios estão presentes no cotidiano dos professores, o aluno que se recusa a participar, por exemplo, foi um desafio que presenciei, mas nós, como mediadores devemos fazer esse aluno ter interesse em tudo que lhe é passado, incentiva-lo, mas acima de tudo não deixando isso afetar o desenvolvimento da classe.