redação dissertativa sobre substituir a p própria produção de texto por cópia da internet
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Tese a ser defendida: é uma hábito extremamente prejudicial ao aluno.
Argumentos:
1) o desenvolvimento da produção textual é uma questão de prática. Ao renunciar à prática, o aluno abre mão da oportunidade de aprimorar sua habilidade.
2) a produção textual na escola é treino. Ao apresentar texto de outrem como se fosse próprio, o aluno frauda a avaliação e recebe um resultado falso, que não condiz com suas necessidades. Sendo assim, deixou de receber as orientações necessárias para desenvolver sua capacidade de escrita.
Conclusão com proposta de intervenção
Professor: multiplicar as situações de produção e evitar o caráter punitivo dos erros.
Família: orientar o aluno sobre a importância de cumprir com suas obrigações.
Aluno: conscientizar-se de que fraudar avaliações é enganar a si mesmo e haverá consequências
Argumentos:
1) o desenvolvimento da produção textual é uma questão de prática. Ao renunciar à prática, o aluno abre mão da oportunidade de aprimorar sua habilidade.
2) a produção textual na escola é treino. Ao apresentar texto de outrem como se fosse próprio, o aluno frauda a avaliação e recebe um resultado falso, que não condiz com suas necessidades. Sendo assim, deixou de receber as orientações necessárias para desenvolver sua capacidade de escrita.
Conclusão com proposta de intervenção
Professor: multiplicar as situações de produção e evitar o caráter punitivo dos erros.
Família: orientar o aluno sobre a importância de cumprir com suas obrigações.
Aluno: conscientizar-se de que fraudar avaliações é enganar a si mesmo e haverá consequências
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