Inglês, perguntado por baziliosilvano, 9 meses atrás

Read and answer: The adjectives WONDERFUL, AWESOME and GREAT are...- MARK THE RIGHT OPTION BELOW: *

a) POSITIVE
b) NEUTRAL
c) EQUAL
d) NEGATIVE

Soluções para a tarefa

Respondido por mirellafreitass123

1

letra b eu acho, espero ter ajudado

baziliosilvano: ajudou,obrigada

Respondido por anavaleria9702

0

Resposta:

Altertativa B: Positive

Explicação:

Está perguntando se os adjetivos: Incrível, Maneiro e Ótimo são positivos, neutros, iguais ou negativos.

O correto é positivo. (:

anavaleria9702: Ooops, alternativa A

anavaleria9702: Sorry (:

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Ed. Física, 8 meses atrás

Quanto ao papel desempenhado pelos árbitros, podemos dizer que é responsável por: A) Regras e sistemas, entre outras; B) Sistema que irá utilizar, substituições e demais técnicas C) Marcação dos pontos, registros na súmula, sinais de arbitragem, entre outros. me ajudem pfvrr???

Matemática, 8 meses atrás

1) Efetue as divisões.

Geografia, 8 meses atrás

Ajudinha pofavozinho...

Sociologia, 9 meses atrás

que consequências a Revolução Industrial trouxe os operários das fábricas?

Física, 9 meses atrás

Um veículo percorre um trecho retilíneo de uma pista de corrida que possui 240 km. A primeira metade do trecho é percorrida com velocidade de 30 km/h e a segunda metade deste mesmo trecho com 60 km/h. Determine a velocidade escalar média de todo trecho que foi percorrido. * 20 km/h 30 km/h 40 km/h 50 km/h 60 km/h...

Matemática, 1 ano atrás

um motorista de taxi 3,20bandeirada mas 1,20 por quilômetro rodado sabendo que o preco a pagar e dado em função do número x e quilômetros rodados...

Lógica, 1 ano atrás

linfoma tem cura? alguém sabe mim diser...

História, 1 ano atrás

1) Leia o excerto a seguir: "[...] uma diferença entre o cinema e a televisão deve ser bem demarcada. Enquanto a indústria cinematográfica produz uma mercadoria cultural que deverá ser explorada e difundida por vários anos, a indústria televisiva [...] tem a tendência de produzir programas que se consomem no instante de sua difusão." (BITTENCOURT, Circe (org.) O saber histórico na sala de aula.