Question

QUESTÃO A

A educação psicomotora, aplicada na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é preponderante para o sucesso no processo de escolarização. Para que o ato de ler e escrever se processe adequadamente, é indispensável o domínio de habilidades a ele relacionadas, considerando que essas habilidades são manifestações psicomotoras fundamentais. Para que uma criança tenha uma aprendizagem significativa em sala de aula, do ponto de vista psicomotor, existem alguns pré-requisitos necessários. Em um texto, cite e explique os pré-requisitos que a criança deve dominar para que na educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental possa ter uma aprendizagem significativa em sala de aula.



QUESTÃO B

Imaginemos que VOCÊ já se formou em Pedagogia e começou a lecionar em uma Escola de Educação Infantil,( faixa etária de 4 e 5 anos) .A pedagoga da escola destacou em sua orientação , que seria viável que você baseasse sua prática em jogos e brincadeiras, pois :” É através das brincadeiras que as crianças ampliam os conhecimentos sobre si, sobre o mundo e sobre tudo que está ao seu redor” , e solicitou que apresentasse a ela jogos ou brincadeiras para compor o planejamento da turma que desenvolvesse alguns dos pré-requisitos para uma aprendizagem significativa . Destaque o nome, o material e como brincar ou jogar, de dois jogos ou brincadeiras que desenvolvam:

Coordenação fina-

Coordenação global-

Orientação espacial-

Answer 1

Na coordenação motora fina as brincadeiras podem ser realizadas como pintar as bordas de uma imagem. Na coordenação global, podemos apresentar as brincadeiras de pular e correr. Na orientação espacial a brincadeira de achar o objeto pode ser utilizada.

Os três campos orientados pelo autor dialogam com a psicomotricidade  da seguinte forma:

Objetivo da psicomotricidade como campo de estudo e pesquisa;

Objetivo da psicomotricidade como Intervenção;

E o  objetivo da psicomotricidade de fomentar o desenvolvimento Integral do Indivíduo;

Sabendo disso, notamos que o  objetivo da psicomotricidade na educação é de gerar a transformação positiva no indivíduo, fortalecendo seus processos cognitivos e sua atuação prática do conhecimento.