Matemática, perguntado por johnsuely2011, 1 ano atrás

QUESTÃO 5
Atualmente o trabalho com a resolução de problemas em sala de aula atinge seus objetivos.

Porque

Grande parte dos professores da Educação Básica considera que sua ação sob a perspectiva da resolução de problemas consiste em explicar um procedimento usado para resolver determinados tipos de problemas e fazer com que seu aluno o reproduza.

Sobre essas duas afirmativas é correto afirmar que:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição falsa e II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma proposição falsa.

Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.

Soluções para a tarefa

Respondido por Nataliaalvesdesouza
2

ALTERNATIVA CORRETA:

Alternativa 1:

As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.


O ensino da matemática em sala de aula deve abordar a exposição da parte teórica, que mostra em alguns casos a origem daquele teorema e apresenta uma introdução e contextualização do mesmo.


Porém, é importante abordar também como deve ser usado todo aquele conhecimento pré-estabelecido. A questão prática em sala de aula torna-se importante pois é um complemento da parte teórica, apresentado como realmente um assunto será utilizado em um contexto fora da aula.


Nesse caso, essas alternativas estão corretas e se justificam pois cabe ao professor ensinar caminhos para a resolução de problemas e assim incentivar os alunos a buscar caminhos diferentes e resolver. Na educação básica, a maioria dos professores realmente expera que os alunos reproduzam fielmente e nao incentivam a dicussão.

Respondido por silvareis
1

As duas assercoes são falsas. A primeira que é muito difícil trabalhar de forma correta em sala de aula e a segunda são poucos os professores que tem autoconfiança e autonomia para trabalhar a resolução de problemas em sala de aula.

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