Quando estudamos a Didática, também estamos estudando sobre a avaliação, pois ela faz parte do processo de ensino e de aprendizagem. Desta forma, considerando a tendência histórico-crítica, não podemos pensar em avaliação como parte final e isolada da aprendizagem, mas sim como componente deste processo e que reflete também a concepção pedagógica, a função social da escola, a sociedade e que pessoas queremos formar para atuar nesta sociedade (MENDONÇA; CORDEIRO, 2019). MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019. Nesta perspectiva, considerando as três funções que a avaliação possui: diagnóstica, formativa e somativa, analise as asserções abaixo: I - Os três modelos de avaliação devem ser utilizados de forma conjunta no processo de ensino e de aprendizagem, tendo em vista que cada modelo de avaliação possui suas especificidades e sua contribuição para o processo de formação do aluno, de forma integral. PORQUE II - A avaliação diagnóstica é realizada no início do ano letivo, início de um conteúdo ou unidade de ensino e possui como função verificar o que os alunos sabem sobre o assunto; a avaliação formativa deve ser utilizada no decorrer de todo o processo de ensino e de aprendizagem e possui como função identificar se os alunos estão compreendendo o conteúdo; e a avaliação somativa deve ser utilizada no final do ano letivo, do semestre ou de um conteúdo e possui a função de classificar os alunos a partir do desempenho nas provas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Soluções para a tarefa
Resposta:Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação: pagina 198 do livro didático
A base para a didática está em um olhar sobre a construção do saber, considerando a didática e o processo de avaliação diagnóstica, realizada no início do ano letivo acontecendo ao longo de todo o processo de atividades e provas. Ambas estão corretas e se completam.
Como observamos a base para a didática?
A didática está ligada a pedagogia, onde seu principal foco é a prática do ensino através de estratégias que possibilitem um melhor entendimento do que foi desenvolvido em sala de aula, por isso, falar em seu conceito é estar atento a formação de professores que deve ser continuada, sendo mediadores da transmissão do saber.
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