Qual a diferença entre a avaliação na concepção classificatória e na formativa?
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A avaliação na concepção classificatória é vista como o momento em que os alunos irão "provar" que aprenderam, de modo a separar os melhores alunos (mais inteligentes, mais esforçados, etc) dos alunos ruins, vendo as provas como uma espécie de instrumento neutro que serve apenas para realizar esta "separação" - o tipo mais explícito disto seria o vestibular.
Já a avaliação formativa vê as provas como um momento da aprendizagem em que será verificado quais conceitos e técnicas foram efetivamente aprendidos e quais não o foram, de modo a revisar o material, neste processo, superar as dificuldades pontuais que os alunos apresentaram no momento.
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