Question

PERGUNTA 3

Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as colunas.


Coluna A:
1 - Wilhem Wundt
2 - E. B. Titchener

Coluna B:
I - No processo de definição da consciência, este autor avança num ponto importante, porque, para ele, há uma diferença conceitual entre mente e consciência. A mente seria o somatório de nossas experiências acumuladas ao longo da vida, enquanto a consciência seria o somatório de nossas experiências num determinado momento.
II - A consciência é, para este autor, o objeto de estudo central. O estudioso acredita que ela seja formada por elementos diferentes entre si, os quais precisam ser investigados por análise ou redução. Em sua concepção, segundo Schultz e Schultz (1981), a consciência não se constitui de elementos estáticos, passíveis de algum processo mecânico de associação, como acreditavam muitos empiristas e associacionistas.
III - Desenvolveu uma abordagem própria, que ficou conhecida como estruturalismo, que, para Schultz e Schultz (1981), é a primeira escola americana de pensamento no campo da Psicologia. O interesse deste autor, segundo Schultz e Schultz (1981), é na experiência consciente, que é, para ele, o objeto de estudo da Psicologia.
IV - Para este autor, a consciência tinha uma capacidade de se auto-organizar, que ele chamava de voluntarismo, em que a vontade poderia ter o poder de organizar esses elementos distintos que estruturavam a mente. Desse modo, para compreender melhor o funcionamento da mente, da consciência, era preciso estudar os elementos em ação conjunta, e não separada, investigá-los no processo organizativo da consciência.



a.
I – 2; II – 1; III – 1; IV – 2.


b.
I – 1; II – 1; III – 2; IV – 2.

c.
I – 2; II – 1; III – 2; IV – 1.


d.
I – 1; II – 2; III – 2; IV – 1.


e.
I – 2; II – 2; III – 1; IV – 1.

Answer 1

Resposta:

Resposta C está correta.

Explicação:

Fiz e acertei.

Answer 2

Resposta:

C

Explicação:

PROCESSO ELIMINATIVO

I – 2; II – 1; III – 2; IV – 1.