Question

Pergunta 1
A expressão “milagre do material concreto” presente no texto Eu trabalho primeiro no concreto, se refere ao fato de que:

O esses materiais não favorecem a aprendizagem matemática.
O não existe aprendizagem matemática sem a presença desses materiais.
O esses materiais são inacessíveis.
O a aprendizagem é um milagre.
O a simples manipulação desses materiais garante a aprendizagem matemática.

Pergunta 2
Sobre os materiais manipuláveis utilizados em salas de aula de Matemática, podemos afirmar, tomando como base o texto Eu trabalho primeiro no concreto, que:

I. são objetos ou coisas que o aluno é capaz de sentir, manipular e movimentar.
II. sempre favorecem a aprendizagem matemática.
III. podem ser objetos reais que têm aplicação no dia a dia.
IV. podem ser objetos que são usados para representar uma ideia.
V. apresentam apenas aspectos positivos para o ensino de Matemática.
O Apenas as afirmações II e V são falsas.
O Todas as afirmações são verdadeiras.
O Apenas a afirmação IV é falsa.
O Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
O Todas as afirmações são falsas.

Pergunta 3
Um dos alertas que o texto Eu trabalho primeiro no concreto faz quanto ao uso de manipuláveis é em relação ao risco da inversão didática. Quando ocorre uma inversão didática nesse contexto?

O Ela ocorre quando o professor estabelece relações entre o material manipulável e os conceitos matemáticos envolvidos.
O Ela ocorre quando inverte o significado de um conceito matemático.
O Ela ocorre quando os alunos fazem conexões entre ideias matemáticas desencadeadas pela manipulação de materiais.
O Ela ocorre quando o material manipulável deixa de ser utilizado para aquisição de um conhecimento específico, sendo utilizado com uma finalidade em si mesmo.
O Ela ocorre quando o professor percebe que vários conceitos matemáticos podem ser desenvolvidos na sala de aula a partir de um mesmo material manipulável.

Pergunta 4
Adair Nacarato, no texto Eu trabalho primeiro no concreto, afirma que o ensino de Matemática tem enfatizado o significado matemático. Como esse significado é obtido?

O Ele é obtido pelo estabelecimento apenas de conexões entre diferentes ideias matemáticas.
O Ele é obtido pela manipulação de materiais, uma vez que o conceito matemático está no material concreto.
O Ele é obtido pelo estabelecimento de conexões entre novas ideias matemáticas, sem mobilizar outros conhecimentos prévios.
O Ele é obtido pela simples manipulação de materiais.
O Ele é obtido pelo estabelecimento de conexões entre a ideia matemática particular e os outros conhecimentos pessoais do indivíduo.

Pergunta 5
No texto Eu trabalho primeiro no concreto são destacados quatro elementos essenciais da epistemologia do pensamento geométrico, que são:

O desenhos e definições.
O definições, teoremas e demonstrações.
O modelos (objeto real), desenhos, imagens mentais e conceitos de natureza geral e abstrata.
O modelos (objeto real), desenhos e definições.
O objetos reais, axiomas, definições e teoremas.

Answer 1

Resposta:

1 . a simples manipulação...

2. II E V  são falsas

3.O Ela ocorre quando o material manipulável deixa de ser utilizado para aquisição de um conhecimento específico, sendo utilizado com uma finalidade em si mesmo.

4. O Ele é obtido pelo estabelecimento de conexões entre a ideia matemática particular e os outros conhecimentos pessoais do indivíduo.

5. O modelos (objeto real), desenhos, imagens mentais e conceitos de natureza geral e abstrata.

Explicação:nota 10