Para que a inclusão seja eficiente, ou seja, para que os alunos que necessitam de AEE (Atendimento Educacional Especializado) se beneficiem dela, é preciso compreender a necessidade de cada um. Essas necessidades, muitas vezes, são:
Cognitivas e disfuncionais.
Neurológicas, adaptativas, físicas e interpretativas.
De aprendizagem, biológicas, físicas, neurológicas etc.
Das estruturas neuronatais, aprendizagem e físicas.
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