Para discutir sobre as práticas pedagógicas que podem permitir o avanço dos alunos em relação aos saberes relacionados à leitura e à escrita, Délia Lerner propõe um caminho inverso: analisar primeiramente quais são as práticas atuais que têm atrapalhado o desenvolvimento dos alunos na escola. Nessa perspectiva, analise as afirmações abaixo e identifique a única alternativa em que a prática proposta não se constitui em obstáculo para a aprendizagem do aluno.AA leitura aparece desgarrada dos propósitos que lhes dão sentido no uso social.BOs conhecimentos prévios do aluno não são valorizados nas práticas escolares.CAs trocas de experiências entre os alunos possibilitam ampliar o que sabem sobre o texto.DDiscussões e reflexões são práticas raramente adotadas durante as aulas.EA construção de sentido não é considerada essencial para a aprendizagem.
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Letra C é a correta. As trocas de experiências entre os alunos possibilitam ampliar o que sabem sobre o texto.
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Resposta correta: C
Esta é a única alternativa que não se apresenta como um não-obstáculo para que o aluno ossa evoluir. Muito pelo contrário, a troca de experiências entre alunos deve ser exploradas para que estes saibam que existem diferentes opiniões(como acontece na vida real). Além disso a discussão facilita o processo de interpretação a medida que questionamentos são feitos.
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