Question

Para conhecer o cotidiano escolar e entendê-lo de forma mais ampla, radical e profunda, os professores de uma escola pública leram e debateram diversos textos. Após a leitura, discutiram e concluíram que conhecimentos anteriores, crenças e teorias sobre o mundo e sobre a educação podem interferir na prática pedagógica, contaminando o olhar sobre os múltiplos espaços/tempos cotidianos dentro e fora da escola. A esse respeito, pode-se afirmar que:

Answer 1

d. 
a estratégia utilizada é válida, já que pode ajudar os professores a identificarem as concepções que orientam sua prática pedagógica.