Os mapas conceituais são uma importante ferramenta no preparo e execução das aulas. Dentre os seguintes aspectos sobre os mapas conceituais, não se destaca:
a.
Mapas Conceituais são ferramentas de trabalho que visam a organizar e representar a inteligência, sendo estruturados a partir de conceitos fundamentais e suas relações.
b.
Mapas conceituais representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar a ordenação e a sequenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno.
c.
O mapeamento conceitual é uma técnica muito flexível e em razão disso pode ser usado em diversas situações, para diferentes finalidades: instrumento de análise do currículo, técnica didática, recurso de aprendizagem, meio de avaliação.
d.
Os mapas de conceitos, que têm a sua origem no movimento construtivista da aprendizagem de Ausubel e Novak, têm por finalidade a organização gráfica do assunto, sendo perfeitamente supressíveis da prática didática por serem apenas instrumentos gráficos.
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Resposta:
Os mapas de conceitos, que têm a sua origem no movimento construtivista da aprendizagem de Ausubel e Novak, têm por finalidade a organização gráfica do assunto, sendo perfeitamente supressíveis da prática didática por serem apenas instrumentos gráficos.
Explicação:
Fiz e acertei.
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