Os estudantes brasileiros são educados com uma disciplina de Historia marcada por grandes acontecimentos sequenciais, ate chegarmos a atualidade. Essa pratica gerou um distanciamento e indiferença ao ensino de Historia com relação aos alunos, principalmente nos anos iniciais, criando um senso comum no qual afirma que a disciplina trata apenas de coisas antigas, sem conexão com a realidade. Para superar essa visão distorcida do ensino, propõe
Soluções para a tarefa
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Aulas que comecem a falar da historia atual ate a antiga, não da antiga para a atual é sempre realizando comparativos reais, sempre que podendo exemplificando da maneira mais didática possível
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LETRA A ALTERNATIVA 1 de acordo com as páginas 149 e 150 do livro didático.
elissam:
também achei na pag 149/150 vvvv
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