Os estilos de vida correspondem a diferentes posições no espaço social. Tais estilos de vida são produtos de um habitus, que não é universal e depende muito da relação entre espaço e local que este ocorre. Considerando estas informações, é possível afirmar que o conceito de habitus se relaciona com: Grupo de respostas da pergunta sistema que exprime o locus da necessidade das condições materiais de existência, em forma de sistemas de preferências. sistema de esquemas geradores que exprime a necessidade das condições materiais de existência, em sistemas de preferências. esferas autônomas da vida social, historicamente constituídas, envolvendo relações sociais, sistemas hierárquicos e de dominação. esferas autônomas da vida social, que exprimem as necessidades das condições materiais de existência. sistema de espaços simbólicos, nos quais as lutas dos agentes determinam, validam, legitimam representações historicamente constituídas.
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A partir da formação contínuada o educador terá a capacidade de desenvolver e melhorar sua prática didática, e aumentará seu conhecimento como professor, valendo levar em consideração o desenvolvimento pessoal do mesmo além das experiências desenvolvidas no processo de estudo.
Dessa maneira, é possível notar que através de um processo formativo que o educador é capaz de expor seu saber, orientando a prática tendo com base a teoria, além da compreensão na formulação das habilidades de lecionar para os alunos.
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