Observe atentamente as imagens:
Figura 1 Figura 2
ATIVIDADE:
A partir da observação das figuras 1 e 2, elabore um texto de, no máximo, 15 linhas, apresentando os pressupostos pedagógicos que fundamentam cada modalidade de avaliação praticada em cada uma das imagens. Para cada imagem, apresente, no mínimo, três pressupostos da avaliação praticada e não esqueça de dizer qual o tipo de avaliação cada imagem representa!
Critérios de Avaliação (Vale 3,0 na composição do Grau 1):
Elabore em texto de, no máximo quinze (15) linhas, coeso e coerente na articulação das ideias representadas nas imagens, que evidencie as aprendizagens construídas sobre os aspectos citados (pressupostos) com a devida correção ortográfica e gramatical.
Desejamos um bom trabalho!
Soluções para a tarefa
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O ensino tradicional priorizava o individualismo, e, os alunos deveriam seguir aquilo que estava sendo passado pelo professor sem questionamentos, ou seja, essa modalidade era rígida e tinha como propósito o incentivo a memorização do conteúdo.
A tendencia tecnicista, tinha como principal objetivo a execução do conteúdo apresentado de forma elaborada e sem vínculos com o contexto social, para ser mais exato, ela se difere da escola tradicional por seus métodos e não é inclusiva como a escola nova.
A escola nova, prioriza o método inclusivo, e, a coletividade para o aprendizado, devendo o professor ser um facilitador do conhecimento, o que reforça a incoerência da segunda alternativa, sendo apenas a terceira verdadeira.
Por fim, em ambas a aprendizagem era transmitida de uma forma, sendo justamente a forma como esse conteúdo era passado o diferencial entre as tendências.