Question

Observe a concepção de criança presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil:



Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. (BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2010. Disponível em: . Acesso em: 30 ago. 2017).



Diante desta concepção podemos afirmar que um dos princípios fundamentais da Educação Infantil consiste:

Escolha uma:

a. Na formação permanente dos docentes que inicia-se a partir da formação teórica com princípios e que devem ser aprendidos e reproduzidos sem preocupação com as competências educativas que nascem da relação com a prática educativa e com as crianças.

b. Na predeterminação de conteúdos, geralmente, escritos em programas que simplificamos o mundo.

c. Na prática da tutela que é uma proposta natural à capacidade dos adultos de considerarem as palavras e as ações das crianças.

d. Na qualidade dos espaços escolares que devem sugerir numa linguagem silenciosa conteúdos, ideias, relações e propostas. Esses espaços devem ser elaborados para trabalhar em grupo, conversar, refletir, revisar as experiências e teorias para, assim, poder encontrar ordem e significado.

Answer 1

d. Na qualidade dos espaços escolares que devem sugerir numa linguagem silenciosa conteúdos, ideias, relações e propostas. Esses espaços devem ser elaborados para trabalhar em grupo, conversar, refletir, revisar as experiências e teorias para, assim, poder encontrar ordem e significado.  (Fiz e acertei)