O trabalho pedagógico deve compor o todo na atividade docente. A formação do professor deve atender essa necessidade, ou seja, os fundamentos teórico-metodológicos da prática educativa devem respaldar-se em conceitos e concepções, baseados em uma perspectiva crítica de educação. Portanto, nos processos formativos, tem-se uma perspectiva que nos leva a pensar que:
Soluções para a tarefa
Resposta:
I. O professor, durante sua formação em Pedagogia, cursa várias disciplinas que orientam para práticas transformadoras. (CORRETA)
II. A fragmentação dos conhecimentos dificulta o trabalho contextualizado, capaz de modificar a prática social dos sujeitos. (CORRETA)
IV. A intencionalidade pedagógica deve permear todo o movimento de seleção e organização dos conteúdos, na composição do currículo escolar. (CORRETA)
Explicação:
III. No processo de formação de docentes, o saber e o fazer devem acontecer de forma dissociada, ou seja, não correspondem a uma unidade. ( está errada, pois, o saber e o fazer são indissociáveis)
A única alternativa incorreta sobre o trabalho pedagógico é a assertiva III, haja vista que, no processo de formação de docentes, o saber e o fazer são indissociáveis.
Qual a função do pedagogo no âmbito educacional?
Diferentemente do que muitos pensam, pedagogos não são a mesma coisa que professor, tendo em vista que eles trabalham mais com a parte de gerenciamento de projetos, organização de tempos e até mesmo articula as relações com os demais professores, com o objetivo de trazer eficiência para o ambiente escolar.
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