O sistema educacional brasileiro, como qualquer outra área, necessita de uma organização que determinará o desenvolvimento e o sucesso de sua estrutura, seus objetivos. Quanto a isso, disserte sobre como podemos organizar a escola para uma maior eficiência em seus objetivos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
As escolas em sua estruturação possuem uma hierarquia que obedece a uma organização pedagógica e administrativa através das leis e da realidade em que está inserida. Para tanto, precisamos determinar o que vem a ser organização. Organização significa estar engajada na estruturação do ambiente e dos profissionais saberem quais seus objetivos e funções dentro da escola. Para isso, precisamos que os profissionais da escola, desde o corpo docente até os membros da comunidade (pais, alunos), estejam inteirados da filosofia da escola para conquistar seus objetivos. Estes objetivos precisam estar apresentados num espaço organizacional que busca auxiliar na formação do ser humano em todas as suas necessidades.
Não estamos trabalhando com máquinas, e sim com seres humanos que possuem suas angustias, desejos, alegrias tristezas e objetivos e, desta forma, podemos dizer que a escola é uma unidade social, na qual as pessoas interagem entre si, através dos meios estruturados pelo sistema educacional e que procuram alcançar seus objetivos.
Explicação:
Resposta da instituição
A educação brasileira tem progredido e evoluído muito devido a novos métodos e novas tecnologias.
Assim como nossos alunos os métodos educacionais devem progredir e acompanhar o tempo em que vivemos onde as informações se renovam a cada dia e tornam outras obsoletas.
Para uma melhor organização do sistema educacional o uso das novas tecnologias deve ser primordial.
Além de ter como foco dos planejamentos o aluno, fazendo dele protagonista de seu processo de aprendizagem, utilizando metodologias ativas e avaliações cumulativas que direcionam o docente para as dificuldades de seus alunos de forma rápida e direta.
O ensino na atualidade deve se concentrar no aluno, em seus conhecimentos prévio, suas individualidades, dificuldades e potencialidades e utilizá-las a favor do aprendizado.
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