O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), criado em meados dos anos de 1990, foi implantado e consolidado no campo das políticas públicas com o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade da educação brasileira e para a universalização do acesso à escola, a fim de oferecer subsídios concretos para formulação, reformulação e monitoramento das políticas públicas educacionais voltadas à Educação Básica. THIMOTEO, F. E. P. A avaliação da educação básica: uma análise qualitativa dos instrumentos contextuais do SAEB no período de 1995 a 2001. 2003. 120 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Getúlio Vargas, São Paulo, 2003. A respeito dos elementos que envolvem o Saeb, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas: I. O sistema de avaliação nacional conta com a Prova Brasil. II. O Saeb conta com avaliações que envolvem o Ensino Superior. III. O exame por amostragem constitui a característica principal do Saeb. IV. A Prova Brasil avalia o desempenho nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa 1:
V, F, V, V
Explicação:
A afirmativa a ser assinalada é a letra Assertiva 1: V, F, V, V.
1. A prova Brasil junto com o sistema de Avaliação da Educação Básica são meios que permitem a análise do desempenho educacional de brasileiros.
2. Está incorreto portanto o evidenciado na lacuna dois, porque o SAEB não se trata de um método analisado para que seja identificadas questões relacionadas ao ensino superior.
O SAEB é utilizado para que seja analisadas questões relacionadas ao ensino da educação básica, desenvolvido e gerenciado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
3. O exame por amostragem do SAEB é realizado por intermédio da aplicação de exames para estudantes do ensino médio do país.
4. A Prova Brasil é essencial para avaliar o desempenho de estudantes nas áreas de Língua Portuguesa e Matemática.