Question

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento norteador fundamental para qualquer instituição de ensino. Souza (2020) afirma que nele constam, todos os elementos relacionados às concepções educacionais, de ensino e de aprendizagem que devem ser desenvolvidas por todos os agentes envolvidos nos processos educativos. Podemos dizer que o PPP pode ser elaborado em duas grandes perspectivas, sendo elas a perspectiva estratégico-empresarial e a perspectiva emancipatória.

​SOUZA, M.M.P. Metodologia da Alfabetização. Maringá: Unicesumar, 2016. Reimpresso em 2020. (Adaptado).


Diante dessas considerações, em relação a perspectiva emancipatória de PPP, avalie as afirmações a seguir:

I. Assume um papel meramente técnico e alheio aos fatores sociais e econômicos.

II. Atende meramente aos interesses do sistema capitalista, pois o eixo de discussão é focado nos meios e não nos fins.

III. Foge à mera exigência burocrática e consolida a participação democrática de todos os envolvidos no processo educacional.

IV. Essa perspectiva considera, entre outras coisas, a união entre teoria e prática, a participação da comunidade escolar e o trabalho coletivo.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e IV, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.

Alternativa 5:
II, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta: A alternativa 3 correta

Explicação :Pois  a alternativa I e II

está relacionada a PPP perspectiva estratégica empresarial, pag 185.

Answer 2

Resposta: Alternativa 3 III e IV, apenas.

Explicação: Na pespectiva emancipatória podemos afimar que ela representa um ideal de construção. Foge á mera exigencia burocratica e consolida a participação democratica de todos os envolvidos no processo educacional.

Fundamenta-se nos seguintes pressupostos:

- Unicidade da teoria da pratica.

- Ação consciente e organizada.

- Participação efetiva da comunidade escolar e trabalho coletivo.

- Aticulação escola-familia-comunidade.

FONTE: Livro Metodologia da Alfabetização PAG. 186 Unidade V