O diagrama abaixo sintetiza o pensamento e a prática de organização e gestão de escolaUma escola bem organizada e gerida é aquela que cria e assegura as melhores condições organizacionais, operacionaise pedagógico-didáticas de desempenho profissional dos professores, de modo que seus alunos tenham efetivaspossibilidades de serem bem-sucedidos em suas aprendizagens.Na proposta do autor, a organização e gestão da escola compreende áreas e suas inter-relações. Com relação a essaproposta, avalie as afirmações seguintes.I. As áreas de atuação são divididas em três blocos inter-relacionados e permeados por uma área comum, comáreas externas que também influenciam a organização e a gestão da escola.II. O bloco que se refere às práticas de gestão e desenvolvimento profissional tem a responsabilidade desustentação de todo o processo, portanto, torna-se o mais importante entre os três blocos.III. Um campo comum denominado Cultura Organizacional (ou comunidade de aprendizagem) permeia os trêsblocos, e é constituído pelos espaços físico, psicológico e social em que essas áreas se realizam.IV. O bloco que envolve a avaliação corresponde às práticas de avaliação institucional e de aprendizagem, deinteresse único ao bloco pedagógico (projeto, currículo e ensino), a fim de verificar a relação entre os objetivose resultados de aprendizagem.V. A inter-relação entre os blocos em que se dividem as áreas de atração depende do papel articulador e agregadorda gestão administrativa e pedagógica da escola.É correto apenas o que se afirma emA I, II e V. B I, III e IV. C I, III e V. D II, III e IV. E II, IV e V
#ENADE
Anexos:
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C I, III e V.
Dentre as afirmativas, somente II e IV encontram-se incorretos, pelo fato de que todas as áreas destacadas apresentam a mesma carga de relevância para o aprendizado significativo.
Além disso, a avaliação representa um instrumento de feedback que permeia todas as áreas, já que se mostra efetiva tanto aos estudantes, quanto aos educadores, possibilitando uma relação mais saudável e construtiva entre ambas as partes.
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