O conhecimento escolar não coincide com o conhecimento científico, apesar de este ser sua base. Isso ocorre porque o conhecimento escolar:
a ) tem como único foco formar, nos estudantes, o senso crítico, ou seja, a capacidade de perceber o mundo e seus eventos e de julgá-los de maneira autônoma, racional e esclarecida, de analisar argumentos, contextos, intencionalidades, veracidade, bem como a lógica dos fenômenos.
b ) tem como único foco desenvolver as habilidades de indução, dedução, análise, levantamento de hipóteses, síntese, elaboração de julgamentos e conclusões, aplicação prática e solução de problemas, cujos elementos advêm, em boa parte, do conhecimento filosófico.
c ) deve recortar e explicar didaticamente conceitos, teorias, procedimentos e métodos ligados a cada disciplina escolar, sem simplificá-los, mas adequando-os a cada faixa etária e aplicando-os à realidade, a situações e problemas concretos.
d ) deve fazer uma seleção de conceitos, teorias, procedimentos e métodos ligados a cada disciplina escolar, de modo a reproduzir apenas as interpretações da realidade predominantes na sociedade, excluindo temas polêmicos e versões diferentes dos fatos.
e ) deve ensinar, também, os conhecimentos provenientes do senso comum, dos saberes populares, com a mesma ênfase com a qual ensina conceitos, teorias, procedimentos e métodos ligados a cada disciplina escolar.
Soluções para a tarefa
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A escola tem como principal objetivo formar indivíduos com pensamentos críticos capazes de distinguir quais medidas adequadas, dependendo da situação. Dessa forma, a alternativa correta é a letra A.
Função escolar no sistema educativo
A escola obtêm uma das funções mais importantes do país, visto que ela é responsável pela formação e ensino dos profissionais, políticos e cidadãos do futuro. Nesse sentido, uma das suas características é formar os estudantes de forma compromissada com a verdade e o método científico.
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Anexos:
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