Question

O Brincar em tempo de infância Aline Paes de Barros

Em nossas memórias afetivas, a prioridade, geralmente, é daquelas situações em que nos encontramos livres, aptos para inventar e deixar a criatividade como pano de fundo para nossas ações. Há algo em nossas histórias que nos deixa cheiros, sensações e marcas como lembrança da infância, essa ação chama-se brincar.

A infância é o momento especial para que as brincadeiras fluam em nosso cotidiano. Livre de responsabilidades,

regras e cobranças, o brincar marca a nossa passagem pela vida como algo intenso e prazeroso. Nosso tempo atual é organizado de maneira muito diferente se comparado às nossas gerações anteriores. Atualmente, na velocidade com a qual podemos "resolver" as coisas, teoricamente, nos sobraria tempo para outras. Hoje, temos o e-mail que substitui a carta, as máquinas que substituem as pessoas, a videoconferência que substitui a viagem, o telefone e as mensagens instantâneas, que são de fácil alcance e podem substituir o encontro entre duas pessoas.

Já a infância, essa tem outro tempo. Algumas formas de brincar podem até ter sido substituidas pelos meios tecnológicos, mas as crianças nos fazem lembrar que sempre há tempo de brincar. O tempo em uma brincadeira infantil é mero detalhe, pois é possivel viajar mil anos em dois segundos. O brincar é um tempo próprio da infância e demonstra que, a despeito de tantos anos de avanços tecnológicos, a brincadeira traz à tona uma maneira de aproveitar as horas do relógio de maneira agradável, livre de imposições e controle. [...

1. Que tese ou ideia/reflexão principal é expressa no texto 3?

2. A forma verbal em destaque, no primeiro parágrafo, expressa certeza ou hipótese? Comente.

3. De acordo com o primeiro parágrafo, o que causa memórias em nós?

4. No segundo parágrafo, por que o ato de brincar é visto de forma positiva?

5. Quais argumentos são utilizados, no terceiro parágrafo, para justificar que o tempo de hoje é muito diferente daquele vivido no passado?

6. Que sentido tem o elemento coesivo destacado em "[...] O tempo numa brincadeira infantil é mero detalhe, pois é possivel viajar mil anos em dois segundos [...]"?__

7. No texto, há referência a duas visões distintas sobre o tempo na infância e na vida adulta. Quais seriam?

8. Pela leitura do texto, podemos inferir que a memória afetiva das brincadeiras de criança faz bem na vida adulta? Por que isso acontece?

Answer 1

1. O texto de Aline Paes de Barros reflete sobre as diferentes relações que as crianças e os adultos têm com o tempo, e que o brincar aprimora a nossa relação com o tempo.

2. Os verbos do primeiro parágrafo estão no modo indicativo, portanto a autora expressa uma certeza, uma convicção, e não uma hipótese.

3. Segundo a autora, os momentos que proporcionam nossas memórias são aqueles em que estamos livres e exercendo a criatividade.

4. A autora enfatiza o prazer do ato de brincar, pois ele está desvinculado de "responsabilidades, regras e cobranças".

5. Aline Paes de Barros elenca vários avanços tecnológicos que modificam a nossa relação com o tempo em relação às outras gerações, como a substituição da carta pelo e-mail e da videoconferência pela viagem.

6. O elemento coesivo "pois" é uma conjunção explicativa, pois está colocada antes do verbo.  A autora explica a afirmação da oração anterior com um exemplo.

7. Enquanto a visão do tempo na infância é uma relação subjetiva, com um tempo próprio que independe do relógio, a visão de tempo da vida adulta é cronometrada, com prazos, "imposições e controle".

8. Para a autora, as memórias afetivas das brincadeiras de infância fazem bem à vida adulta, pois segundo ela, elas marcam "a nossa passagem pela vida como algo intenso e prazeroso".

Interpretação de texto

As questões colocadas são um exercício de leitura e interpretação de texto. A capacidade interpretar textos vai além da decodificação de letras e palavras. Ela consiste na compreensão do que está escrito, podendo haver uma extrapolação da interpretação, com a relação do que foi lido com outros assuntos.

A interpretação de texto não se resume aos textos verbais. Ela também engloba os textos não verbais e textos mistos, que geralmente dependem da articulação dos elementos para uma compreensão.

Leia mais dicas de interpretação de texto aqui: https://brainly.com.br/tarefa/20529241

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