O Brasil no período de 1930 e 1960 passou por importantes transformações econômicas, sociais e educacionais. Que transformações são estas? Analise as alternativas marque a que correspondente à sequência do verdadeiro (V) ou falso (F):
( ) Evidenciou novas ideologias, afirmando que era necessária uma reorganização no ensino, pois a escola tinha um papel fundamental na reconstrução da sociedade brasileira.
( ) Criação do Conselho Nacional de Educação e a Nova Constituição afirmando que a educação era um direito de todos e que seu acesso deveria ser gratuito
com algumas restrições.
( ) A União se tornou responsável por fixar diretrizes e alguns programas para o Ensino Fundamental.
( ) Os educadores passaram a exigir do governo uma verdadeira política para a educação, sendo uma política firme e abrangente, por isso em dezembro de 1931 houve a IV Conferência Nacional de Educação que tinha como tema
Soluções para a tarefa
A história da educação entre 1930 e 1960
A história da educação é vasta e cheia de reviravoltas, portanto é possível determinar as alternativas apesentadas na tarefa como: V - V - V - V.
As mudanças na educação
A Era Vargas foi um período em que o movimento educacional se transformou, dando prioridade a formação superior. Novas ideologias foram instauradas, tornou-se necessário que fosse criado o ministério da educação.
O primeiro conselho nacional de Educação foi criado em 1931 e teve sua representação na organização e reorganização do sistema educacional brasileiro. Uma das funções do conselho era firmar as diretrizes do ensino primário, secundário e superior.
Uma outra grande mudança foi a constituição de 1934, pois foi nesse período que a mulher começo a ter direito ao voto e também o ensino primário gratuito.
O IV Conferencia Nacional da Educação teve como objetivo criar importantes diretrizes para o ensino brasileiro, voltados para a educação popular.
Logo após a conferência em 1932, que ocorreu no Rio de Janeiro, foi formulado o famoso Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que defendia a democratização da escola e o uso de metodologias diversificadas para uso em sala de aula.
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