No que diz respeito aos campos da educação e da formação, a principal mudança reside na passagem de um modelo baseado na "qualificação" para um modelo baseado na "competência". Trata-se de uma mudança cultural em que, em 70 anos, passamos da visão humanista do movimento de educação permanente, baseada na ideia de promoção social, para uma visão economicista orientada para a produção de competências, subordinadas à finalidade de aumento da produtividade (CANÁRIO, 2006, p. 107). Nesse sentido, pode-se afirmar que:
a)
A qualificação, enquanto objeto de uma negociação coletiva, cedeu lugar à competência.
b)
A educação, enquanto objeto formativo, manteve-se fiel aos seus propósitos iniciais: o ensino.
c)
A qualificação do indivíduo, advindo de sua formação acadêmica, pouco influenciou a inserção do indivíduo no mercado.
d)
A educação se mostrou ineficiente no processo de acompanhamento das diversas mudanças ocorridas no mundo.
e)
A qualificação do indivíduo se manteve como um indicador de diferencial e de qualidade de ensino.
luciafenes:
alguém sabe a reposta. obrigado.
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Resposta:
letra A
Explicação:
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Resposta: A.
A qualificação, enquanto objeto de uma negociação coletiva, cedeu lugar à competência.
Explicação: Conforme Canário (2006, p. 107), a qualificação, enquanto objeto de uma negociação coletiva, cedeu lugar à competência, avaliada em cada indivíduo pela entidade patronal. Logo, cada um se tornou, assim, o responsável pela sua "empregabilidade", enquanto os problemas do mundo do trabalho tendem a perder o seu carácter social para passarem a ser considerados problemas individuais.
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