Question

No horizonte a vencer, o que se diz é tão relevante quanto como se diz.
Daí, a perspectiva inadiável de revirar a práxis didática. Sair da clausura dos
saberes postos à reprodução e ir além das restrições que o molde deforma. A
produção das regras do direito como ato de nascimento da vida e não certidão de
óbito a ser estampada no museu das praxes.
Principiar a semeadura e verificar uma colheita possível diante do CCB de
2002 com a crítica as classificações de base, inserindo-as no contexto jurídico, e
delas extraindo a seiva possível que possa fluir. E ai afixar no mural da
mitificação as dicotomias e seus papeis da desordem lógica.
(FACHIN, 2000, p.06)
1.
Após a leitura do texto responda as proposições abaixo:
Qual o sentido do verbo transitar?
Em que figura retórica o texto se apoia?
Qual o objeto de preocupação com o autor?
Que ideia norteia o texto?
Quais palavras expressam com clareza essa ideia?

Answer 1

O texto fala sobre a importância não só do dizer, mas do como se fala e transmite as informações a partir da didática. O texto se apoia na figura da linguagem denotativa, que as palavras possuem sentidos figurados, extrapolando o original.

O autor apresenta preocupação com sair das restrições do ensino e passar a ir além dos moldes, deixando o conhecimento fluir para só assim entrar no papel da divisão lógica.